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我们离名师的距离有多远?

时间: 02-24 | 分类: 班级管理 | 来源: www.7yt.com | 评论: 0 条

想到这个问题,源于这个学期我们学校的一个中心工作。

在上学期全面听取青年教师的课之后,一个念头很迫切,我们必须要着力打造出我们学校的名师。我们务必要让我们的青年教师脱颖而出,使之在一定的学科上、在一定的范围内,崭露头角。所以,“在青年教师的培养上增加一定的力度”,这成为了今学期我们学校三大中心工作之一。

那么,我们离名师的距离到底有多远?

要认识到距离,必须先要知道目标。要知道离名师的距离有多远,必须先要知道,何为名师?怎么样的表现才是名师?

我想,大凡名师,身上必然具有这样的条件:一种态度、一种精神、一身本领。

一种态度:名师之所以为名师,是因为,他们不光有着充足的爱心,而且,他们能把这种爱心贯穿在自己从事的工作的始终和全方位,他们是把“教师”这种职业,当成了自己的事业,来始终如一的坚持着的。而我们很多的老师,很久以来,都是以自己的良知和责任站在讲台上的。很多的时候,都是抱着一种朴素的念头,以一种要对得起社会、对得起学生、对得起家长的态度来要求着自己的。他们都是以不误人子弟为底线,始终以自己的率性从事着教书育人的这份工作。

这,就是态度上的距离。

一种精神:名师之所以成为名师,是因为,他们对自己从事的这个工作,有着职业的敏锐和深度的探究。他们能俯下身子,在自己的岗位上,在自己的学科里,在自己的学生身上,去探究一条既适合现在的教育、又适合自己的条件、更适合自己的学生的教学思路。而我们的很多老师,很善于学习,但是面对着宏大的教学流派和教学风格,面对着许多高高飘扬的教学大旗,往往会感到无限的惶恐和激动,以至于邯郸学步,在模仿中迷失了自己。

这,就是精神上的距离。

一身本领:名师之所以成为名师,是因为,他们内功高深,折柳成剑,摘叶成镖,有一种花木草叶皆成利器的本领。他们有着独特的学科底蕴,他们能兼收并蓄,以学科之长扬教学之彩。而我们的很多老师,往往内功不深,素养不高。语文老师写的字歪歪扭扭、错字连篇;数学老师算理不清、关系不明;英语老师语音语调不准……特别是在学科的视野上,看的不深,看的不远,缺少足够的视野和洞悉。诸如此类,皆成硬伤。

这,就是本领上的距离。

态度是可以修炼的;精神是可以提升的;本领是可以提高的。

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